2022年新高考Ⅰ卷高考作文范文：欲創新 必根基

　　
　　二人對弈間，觀眾對合乎棋理的下法，心安理得習以為�！�—本手；對有悖常規的下法，捶足頓胸扼腕嘆息——俗手；對精妙高超的下法，晗首稱贊嘆為觀止——妙手。殊不知，根深方能葉茂，本固才可枝牢，絕倫的妙手應以牢固的本手為基礎，扎實的本手更不是知識的簡單記憶，而是對規律的掌握與融通，否則難免出現俗手，功虧一簣。
　　“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土”老子從“大生于小”的觀點出發，闡述了事物發展變化的規律，體現了量變到質變的道理。難道不是嗎？東晉著名書法家王羲之的兒子王獻之，從小跟父習字，因其聰穎敏慧，進步神速，一年半載后，王羲之的評價是有點像，并隨即揮毫按了一點，沮喪的王獻之仔細一揣摩，才發現相距甚遠，菩提樹下恍然頓悟，始戒驕戒躁，日日夜夜苦練一筆一劃，終流芳百世。假若王獻之自以為是，好高騖遠，摒棄根基，信手涂鴉，那歷史上也許就不會有“二王”的美譽吧？
　　由此我又更遠的想到意大利馳名中外的畫家達·芬奇，小時候學畫畫，好長的一段時間，導師總是把雞蛋擺放在他的眼前，讓他畫，起初也是煩躁不安，彷徨躊躇，導師耐心勸誡說：“你從不同的角度看，雞蛋形狀也有所不同”，達·芬奇虛心地聆聽教誨，一遍遍，反反復復地練習，終成一代名師。設想達·芬奇若沒有靜下心來，耐得住寂寞，不厭其煩，苦練基本功，定不會成為聞名遐邇的藝術家！
　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”觀棋、觀畫、觀水應該蘊含著同樣的哲理，即只有不斷補充新知識，不斷學習才能達到一種新的境界。如果根基筑牢了，就固步自封，做井底之蛙，或一味躺平，斷然不足可取。誠如以上兩個例子，設若王獻之死記硬背其父親的字帖，即便一模一樣，最多只算繼承。難能可貴的是王獻之不拘泥于此，不墨守成規，而是兼百家之長，集諸體之美，形成“丹穴凰舞，清泉龍躍”的獨特風格，還創造了氣勢宏偉的“一筆書”，在夯實的基礎上，融會貫通，突破創新！同理，達·芬奇學識淵博，不僅擅長繪畫、雕刻、建筑，還通曉數學、生物、物理等學科，正如此，才有了《蒙娜麗莎》、《最后晚餐》等不朽的杰作，對后世產生了重大而深遠的影響！
　　有道是：“前波未平后波生，芳林新芽催就枝”。守正而后創新，才是有本之源，才是正道，唯如此，本手盡可巋然屹立，妙手方可紛沓而至，俗手當可銷聲匿跡。新時代的“美麗鄉村建設”“綠水青山就是金山銀山”等前無古人，后無來者的妙手，正吹響嘹亮的集結號，譜寫一曲曲不忘初心，踔厲奮發的篇章，為復興的中華民族再添一道道亮麗的風景線！
　　【作者介紹】蘇水琛，福建省廈門市城東中學一名普通的語文教師。在語文這一方小天地，因喜歡，故執著；因熱愛，故無悔。為什么我的眼里常含淚水，因為我對這天地愛得深沉。